ESTE CURSO 2010/2011 SEGUIMOS EN OTRO BLOG

Este curso 2010/2011 podéis seguir el blog que he habilitado para mis actuales alumnos de 4º de ESO.


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Calificaciones

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EL CICLO DE LAS ROCAS

PLIEGUES

Enlace a una unidad didáctica del Programa Biosfera (Ministerio de Educación) sobre las deformaciones de las rocas.

FALLAS

Os dejo un par de animaciones sobre fallas:

Volcanes, terremotos y tsunamis

Nuevas animaciones chic@s, le he cogido gusto a esto. Espero que os gusten:
La primera es una magnífica y clásica animación del diario EL MUNDO llamada ANATOMÍA DE UN TERREMOTO.

La segunda, hecha en nuestra tierra, publicada en la web ANDALUCÍA INVESTIGA, nos enseña cómo son los volcanes.

De paso os dejo un enlace a un documento sobre grandes erupciones de la historia, y un interesante documental sobre la destrucción de la ciudad romana de Pompeya en el año 79 dC por la erupción del volcán Vesubio





Y por último una animación de cómo se forma un tsunami, la ola gigantesca que se forma a partir de un terremoto submarino.

La deriva continental y la tectónica de placas

Os dejo algunas animaciones (in english, of course)que ilustran el movimiento de los continentes. En la primera se ilustran los últimos 600 millones de años, observándose como se formó la última Pangea hace unos 250 millones de años (sí porque ha habido más, la separación y unión de continentes es cíclica y recibe el nombre de Ciclo de Wilson).

En la segunda se observan los distintos bordes de placa (constructivos, destructivos y pasivos).

Por último, en la tercera podéis ver el por qué se mueven las placas tectónicas.

La erupción del Eyjafjallajökull o la interacción de las placas tectónicas

La erupción del Eyjafjallajökull en Islandia está siendo especialmente famosa por el caos aéreo que está produciendo en Europa, incluso en lugares tan distantes como Sevilla (donde hoy se ha cerrado el aeropuerto) o las islas Canarias. Sin embargo a nosotros lo que nos interesa es que este volcán está situado en Islandia, una isla que está situada sobre la dorsal atlántica, es decir media isla está sobre la placa euroasiática y la otra media sobre la norteamericana, de ahí su actividad volcánica. Os dejo unos enlaces muy interesantes sobre Islandia y la erupción de su famoso volcán.
-Islandia, tierra de fuego y hielo.
-Erupción del Eyjafjallajökull, Islandia

Por último os dejo una imagen en tiempo real de la erupción.

Uso de las ondas sísmica para estudiar el interior de la Tierra

Observad esta animación en la que se exponen las distintas ondas sísmicas y sus efectos. Recordad que para el estudio del interior de la Tierra las que aportan información son las de profundidad, las P y las S.
Tomada de la página web de José Antonio Borreguero

Para ver cómo se usan estas ondas y qué información ofrecen consultad este enlace de la Editorial SM.

Eras Geológicas

En el enlace que os dejo se muestra un magnífico multimedia sobre las eras geológicas.
En este otro, de un museo de Chicago, (en inglés, que hay que ir practicando) es muy interactivo y merece mucho la pena echarle un rato.

Fósiles

Aquí os dejo una animación del proceso de fosilización.


Si os gustan los fósiles aquí tienes un mueso virtual (en inglés) con especímenes espectaculares.

Datación absoluta y relativa

Animación sobre la datación relativa aquí.
Animación sobre la datación absoluta mediante el método del Carbono-14

Más información sobre dataciones absolutas y relativas.

Materiales sobre Evolución Humana

Claves de la Evolución Humana, magnífica web con mucha información sobre la Evolución Humana, elaborada por Juan Luis Arsuaga, del proyecto Atapuerca.

Artículo de Juan Luis Arsuaga, sobre la evolución y los eslabones perdidos.

Árbol evolutivo de los hominoideos

Árbol evolutivo de los homínidos

Aclaración sobre el concepto Homínido (tomado de Wikipedia):
Existe una cierta confusión de términos:

Hominidae. Castellanizado como homínidos. Antes incluía sólo los primates bípedos y ahora también a los grandes simios.

Hominina. Castellanizado como homininos. Solo incluye a los Hominidae bípedos. Por tanto, este es el término más adecuado para designar a los seres humanos actuales y todos los fósiles de nuestra propia línea evolutiva, desde que se produjo la separación con la línea del chimpancé hace unos seis millones de años; así, todas las especies que caminaron de forma erguida reciben el nombre de homininos.

Darwin, Wallace y la Teoría de la Evolución

Os dejo un enlace a un excelente multimedia del diario EL MUNDO, publicado con ocasión del bicentenario del nacimiento de Charles Darwin donde se habla de su vida y obra así como de la Teoría de la Evolución.
También os dejo otro enlace a un post de otro blog mío sobre el "otro padre" de la Teoría de la Evolución, Alfred Rusell Wallace.

Matemáticas en Biología, ¿para qué?...pues para muchas cosas

Os paso un artículo que me ha enviado María Gamboa en el que podéis ver una de las múltiples facetas en las que las Matemáticas colaboran al progreso de la Biología. No podemos olvidar que la Biología es una ciencia de síntesis, donde convergen la Física, la Química y las Matemáticas, no podemos hablar de la primera sin tener unos mínimos conocimientos de las segundas.
Espero que tras leer el artículo, que comentaremos en clase, al menos abandonéis la idea de que los conocimientos matemáticos no os servirán en vuestro futuro académico.

Leer el artículo.

Eslabones perdidos

Las formas intermedias entre tipos de seres vivos son escasos aunque carecen de una extraordinaria importancia pues prueban los cambios acaecidos en las especies.

En este enlace se nos habla del descubrimiento de una especie intermedia entre los peces y los tetrápodos terrestres.

Os dejo también información sobre uno de los más sobresalientes ejemplos de especies intermedias, Archaeopteryx, y un interesante artículo sobre un sonado fraude científico sobre la evolución humana, el caso Piltdown relacionado precisamente con los eslabones perdidos.

Test de repaso sobre evolución

Aquí tenéis un test de repaso de conceptos. Echadle una ojeada.

Órganos vestigiales

Magnífico artículo:

http://cienciaaldia.wordpress.com/2009/03/10/humanos-%C2%BFcreados-o-evolucionados/

Órganos Homólogos y Análogos

La existencia de los órganos homólogos y los análogos son una prueba de la existencia de mecanismos evolutivos puesto que en un caso sen nos pone de manifiesto cómo un órgano ancestral se ha ido modificando para adaptarse a nuevas funciones (homología) o bien como órganos muy distintos se han modificando para estar adaptados a una misma función (analogía).

En este enlace tenéis una explicación con ilustraciones muy interesante.

En este otro (en inglés, que es bueno practicar) tenéis de una manera muy amena e interactiva estos mismos conceptos.

Replicación del ADN

Aquí tenéis una visión muy esquemática de la replicación; observad cómo cada cadena se lee en un sentido distinto pues recordad que las cadenas son antiparalelas. Los nucleótidos están disueltos en el nucleoplasma, pues este proceso tiene lugar en el núcleo durante la fase S de la Interfase.

MEIOSIS

Modelos 3D para estudiar los ácidos nucleicos

Os traigo una serie de enlaces a páginas que contienen modelos moleculares 3D interactivos, hechos con la aplicación informática Jmol. Para verlos sólo necesitan un navegador web que admita Java, y una versión reciente de Java instalada y habilitada en el navegador (se recomienda la máquina virtual de Java de Sun). Cuando visitáis una página web que contiene el JmolApplet, éste se descarga automáticamente desde el servidor web y se ejecuta.
En clase ya habéis visto como se manejan las moléculas.

• Azúcares de los ácidos nucleicos: Ribosa, Desoxirribosa.(in english)
• Bases nitrogenadas: del ADN del ARN.(in english)
• Estructura del ADN.(en español)

Espero que os gusten.

Alteraciones cromosómicas. Mutágenos.

Os dejo un clarificador esquema de las alteraciones cromosómicas así como un enlace a Wikipedia sobre la variación del número de cromosomas.

En el enlace siguiente puedes ver unos apuntes sobre mutágenos, obtenidos del International Cancer Prevention Institute.

Mutágenos.